Projekt izrade predmetnih kurikula za osnovno obrazovanje i gimnazijski program vodili su i osigurali: Koordinacija ministara osnovnih i srednjih škola u suradnji s resornim županijskim ministarstvima koji nastavne planove i programe realiziraju na hrvatskome jeziku, Sveučilište u Mostaru i Zavod za školstvo Mostar.Ulogu koordinatora u procesu izrade predmetnih kurikula preuzeo je Zavod za odgoj i obrazovanje Zapadnohercegovačke županije.Poveznica za predmetne…
U Tarčinu je od 6. do 9. ožujka 2025. godine nastavljen rad na već izgrađenim projektnim inicijativama po grupama čiji su članovi ljudi iz različitih vladinih i nevladinih organizacija iz BiH. Pod pokroviteljstvom Vlade Republike Švedske radi se u zajedničkom cilju, a to je uspostava održivog mira, sigurnosti i sinergijom povezane zajednice. Cilj FBA organizacije je istraživati čimbenike sukoba kao…
U periodu od 26. do 27. veljače 2025. godine u Zavodu za školstvo Mostar održani su sastanci u okviru projekta MC.VET-Micrecredentials. A New Path for Capacity Building in VET, koji su okupili članovi MC.VET tima iz Bosne i Hercegovine, Zavod za školstvo Mostar i Srednja strojarska škola Fausta Vrančića. Cilj sastanka bio je usaglašavanje programa za obuku na području 3D…
U okviru projekta MC.VET u srijedu, 12. veljače 2025. godine održan je završni sastanak radne skupine za izradu mikroprograma/mikrokvalifikacije na kojem je finalizirano usuglašavanje programa obuke za 3D ispis. Sastanak je održan u Srednjoj strojarskoj školi Fausta Vrančića, gdje su članovi radne skupine analizirali i doradili ključne elemente programa kako bi osigurali njegovu kvalitetu i prilagodljivost potrebama tržišta rada. Ova…
Projekt za žene s područja HNŽ-a namijenjen je prepoznavanju vlastitih potencijala, resursa i potreba. Kroz inovativne metode rada, kao što su integrativna geštalt pedagogija, ekspresivna art terapija i sistemska psihoterapija, radi se na pripremama za aktivno sudjelovanje u društvenim promjenama. Pozvane su žene iz odgojno-obrazovnih organizacija, a održava se u duhovno-obrazovnom centru Emaus. Projekt je podržan od strane Ministarstva vanjskih…
Nastavak u okviru projektnih aktivnosti pod nazivom MOSTARKA, financiranog sredstvima Ministarstva vanjskih i europskih poslova RH, u partnerstvu s Dječjim vrtićem Sveti Josip iz Mostara, Centrom izvrsnosti Splitsko-dalmatinske županije (CISDŽ) i Društva integrativne geštalt pedagogije Hrvatska, upriličen je studijskim putovanjem u Šibenik od 15. do 17. siječnja 2024. godine. Savjetnice iz Zavoda za školstvo Mostar bile su dio radne skupine…
U okviru projekta MC.VET-Micrecredentials. A New Path for Capacity Building in VET, 31. listopada 2024. i 3. siječnja 2025. godine u Srednjoj strojarskoj školi Fausta Vrančića u Mostaru održani su sastanci fokus grupe za izradu mikroprograma/mikrokvalifikacije za 3 D ispis. Cilj ovih sastanaka bio je okupiti stručnjake iz različitih sektora, predstavnike obrazovnih institucija, te zainteresirane dionike kako bi zajednički definirali…
Na Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Mostara održana je završna konferencija pod nazivom „Uloga žene u odgojno–obrazovnom sustavu HNŽ-a“, u okviru projekta „MOSTARKA“, a u realizaciji Centra izvrsnosti Splitsko-dalmatinske županije, 18. prosinca 2024. godine. Predstavnice Zavoda za školstvo Mostar, polaznice edukacije, su, uz certificiranje, kao završne radove uspješno predstavile i projektne planove:Marina Zeleničić i Radmila Lauš: Prijelaz iz vrtića u školeAndreja…
U četvrtak, 19. prosinca 2024. godine, u prostorijama Srednje škole Čapljina održan je sastanak i Peer-lerning aktivnosti u okviru projekta MC.VET- Micrecredentials. A New Path for Capacity Building in VET. Na sastanku je sudjelovalo 28 sudionika nastavnika strukovnih predmeta iz različitih područja, što pokazuje zajedničku posvećenost unaprjeđenju strukovnog obrazovanja. Cilj projekta MC.VET je unaprijediti kvalitetu i relevantnost strukovnog obrazovanja i…
U okviri projekta MC.VET Microcredentials-A New Path for Capacity Building in VET izdan je treći Newsletter. Preuzmite ovdje: MC.VET-Newsletter 3.pdf Co-funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or EACEA. Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible…