Na Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Mostaru, 25. i 26. studenoga 2022. godine održana su predavanja i radionice u šest sesija, koje su proveli viši savjetnici Agencije za odgoj i obrazovanje. Dvodnevne obuke su bile namijenjene učiteljima i nastavnicima osnovnih i srednjih škola koje NPP realiziraju na hrvatskom jeziku u pet županija Federacije BiH, a koje od 2021. godine rade na…
Zavod za školstvo Mostar u prosincu 2022. godine organizira stručno usavršavanje za vježbenike/vježbenike bez zasnivanja radnog odnosa, učitelje i nastavnike mentore, učitelje i nastavnike savjetnike i stručne suradnike u osnovnim i srednjim školama HNŽ-a. Stručno usavršavanje se realizira u cilju unapređenja ostvarivanja vježbeničkog staža. U tablici su naznačena dva termina održavanja stručnog usavršavanja kako bi navedeni mogli slobodno vrijeme uskladiti…
Kao rezultat ankete o potrebama nastavnog kadra prioritet se pokazala hitna edukacija nastavnika strukovnih predmeta pravne, ekonomske, medicinske i turističko-ugostiteljske skupine u području rada s djecom koja pokazuju poteškoće u radu ili neke specifičnosti u sudjelovanju. Savjetnica za engleski jezik Marija Ćavar je 2. rujna 2022. godine u Srednjoj ekonomskoj školi Joze Martinovića Mostar predstavila temu Inkluzivna učionica za 32…
Učiteljima i nastavnicima engleskog jezika HNŽ-a predstavljena je tema Okružje za učenje (English Classroom, Tips to Create Effective Environment while Teaching English) u okviru stručnog usavršavanja koje provodi Zavod za školstvo Mostar. U dva termina, U 9 i 11. 30 dana 30. rujna 2022. godine u prostorijama Srednje ekonomske škole Joze Martinovića Mostar, stručna savjetnica Marija Ćavar zajedno sa 38…
Stručno usavršavanje učitelja petog razreda osnovnih škola HNŽ-a održana su 30. kolovoza i 1. rujna 2022. godine u Osnovnoj školi Ilije Jakovljevića Mostar. Stručna savjetnica za razrednu nastavu, mr. sc. Andreja Pehar, predstavila je temu „Značajke planiranja nastavnog procesa prilagođenog svim učenicima“. Cilj je bio unaprijediti planiranje i programiranje te samoevaluaciju odgojno-obrazovnog rada. Stručnim suradnicima dječjih vrtića i osnovnih škola…
Stručno usavršavanje učitelja/ica hrvatskog jezika osnovnih škola HNŽ-a održano je 1. rujna 2022. godine u Koledžu ujedinjenog svijeta. Lidija Jerković, savjetnica za hrvatski jezik i književnost, radioničkim pristupom održala je temu „Slabosti u nastavi materinskog jezika u osnovnoj školi.“ Cilj radionice je bio u oblasti planiranja i programiranja unaprijediti odgojno-obrazovni rad u školi. Radionica s praktičnim primjerima otvorila je pitanja…
Predstavnicima koordinacijskog tima razvojnog plana srednjih škola HNŽ-a, 31. kolovoza 2022. godine, održano je stručno usavršavanje o temi Uloga koordinacijskog tima u realizaciji razvojnog plana škole. Predavanje i radionicu je realizirala Lidija Jerković, stručna savjetnica u Zavodu za školstvo Mostar. Predavanjem i radionicom su otvorena pitanja o: Prioritetima razvojnih planova srednjih škola HNŽ-a, utvrđenih primjenom metodologije Indeksa inkluzivnosti Područjima rada…
Stručno usavršavanje za vjeroučitelje osnovnih i srednjih škola Hercegovačko-neretvanske županije održano je 31. kolovoza i 1. rujna u Osnovnoj školi Ilije Jakovljevića u Mostaru o temi Sveto Pismo – izvor vjeroučiteljeve duhovnosti. Stručno usavršavanje je realizirao Željko Bušić, stručni savjetnik za vjeronauk u Zavodu za školstvo Mostar. Stručnim usavršavanjem otvorena su pitanja o: važnosti motivacije u nastavi vjeronauka kvaliteti vjeroučitelja…
Stručno usavršavanje pedagoga tjelesnog i zdravstvenog odgoja /kulture HNK/Ž održano je 23. lipnja 2022. godine. Više pročitajte na: https://ssgm.ba/home
U organizaciji Zavoda za školstvo Mostar, 1. rujna 2022. godine, održano je stručno usavršavanje za nastavnike/ce strojarske, elektrotehničke i građevinske skupine predmeta. Stručno usavršavanje na temu Prilagođavanje i efikasno korištenje različitih izvora znanja i informacija u procesu učenja realizirala je Gracijela Marijanović, savjetnica za strukovno obrazovanje. Osim razmijene iskustava o navedenoj temu između nastavnika/ca ostvareni su slijedeći ishodi: Uočavanje važnosti…