Formativno praćenje kao temelj kurikularnog poučavanja u hrvatskom jeziku

Stručno usavršavanje učitelja/ica hrvatskog jezika održano je 8. siječnja 2026. godine.
Predstavljena je tema Formativno praćenje kao temelj kurikularnog poučavanja u hrvatskom
jeziku. Nakon predavanja i radionice sudionici će moći:

• razumjeti vezu između ishoda učenja i formativnog praćenja
• razlikovati formativno i sumativno vrednovanje
• upoznati strategije formativnog praćenja u nastavi hrvatskog jezika
• moći oblikovati uspješnice / kriterije uspješnosti
• vježbati davanje konstruktivne povratne informacije učenicima
  Na stručnom usavršavanju sudjelovalo je 35 (trideset i pet učitelja/ica).