Stručna tema Čitanje i poučavanje čitanja održana je za učitelje razredne nastave i učitelje hrvatskog jezika Osnovne škole Ivana Gundulića Mostar, 4. i 5. siječnja 2023. godine. Čitalačka pismenost učenika je osnova za njihovo daljnje obrazovanje.  U školu dolaze učenici različitog predznanja, ponašanja i različitih sposobnosti. U mislima posebno trebamo imati učenike koji postižu lošiji školski uspjeh, kojima učinkovito čitanje…

Za sve prijavljene odgojno – obrazovne djelatnike HNŽ-a na teme Stilovi upravljanja/Stvaranje mirne učionice i Uloga razrednika u školi, njih 240, održano je osam seminara u Španjolskoj sobi Koledža ujedinjenog svijeta u Mostaru 4. i 5. siječnja 2023. godine. Zahvaljujemo kolegicama i kolegama na suradnji, odazivu i zajedničkom trudu na promišljanju suštine jednog od najvažnijih poziva čovjeka. Preostale dvije najavljene…

Zavod za školstvo Mostar 4. i 5. siječnja 2023. godine organizira stručno usavršavanje za odgojno-obrazovne djelatnike osnovnih i srednjih škola HNŽ-a. R. br. IME  PREZIME PREDAVAČA TEMA CILJNA SKUPINA DATUM I MJESTO REALIZACIJE 1. Željko Bušić Komunikacija u nastavi vjeronauka Vjeroučitelji osnovnih i srednjih škola HNŽ-a 4. i 5. siječnja 2023. u 10:00 Zavod za školstvo Mostar 2. Marija Ćavar…

Stručni savjetnici Zavoda za školstvo Mostar od 5.12.2022. do 12.12.2022. su održali savjetodavne radionice za vježbenike i vježbenike bez zasnivanja radnog odnosa, nastavnike i učitelje mentore, nastavnike i učitelje savjetnike i stručne suradnike. Imenovani članovi Povjerenstva imaju propisane obveze i dužnosti kako bi na profesionalan način pripremili vježbenike za odgojno-obrazovni rad. Naziv teme Ciljna skupina Datum realizacije Realizatori obuke Odgojno obrazovni…

Na Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Mostaru, 25. i 26. studenoga 2022. godine održana su predavanja i radionice u šest sesija, koje su proveli viši savjetnici Agencije za odgoj i obrazovanje. Dvodnevne obuke su bile namijenjene učiteljima i nastavnicima osnovnih i srednjih škola koje NPP realiziraju na hrvatskom jeziku u pet županija Federacije BiH, a koje od 2021. godine rade na…

Zavod za školstvo Mostar u prosincu 2022. godine organizira stručno usavršavanje za vježbenike/vježbenike bez zasnivanja radnog odnosa, učitelje i nastavnike mentore, učitelje i nastavnike savjetnike i stručne suradnike u osnovnim i srednjim školama HNŽ-a. Stručno usavršavanje se  realizira  u cilju unapređenja ostvarivanja vježbeničkog staža. U tablici su naznačena dva termina održavanja stručnog usavršavanja kako bi navedeni mogli slobodno vrijeme uskladiti…

Kao rezultat ankete o potrebama nastavnog kadra prioritet se pokazala hitna edukacija nastavnika strukovnih predmeta pravne, ekonomske, medicinske i turističko-ugostiteljske skupine u području rada s djecom koja pokazuju poteškoće u radu ili neke specifičnosti u sudjelovanju. Savjetnica za engleski jezik Marija Ćavar je 2. rujna 2022. godine u Srednjoj ekonomskoj školi Joze Martinovića Mostar predstavila temu Inkluzivna učionica za 32…

Učiteljima i nastavnicima engleskog jezika HNŽ-a predstavljena je tema Okružje za učenje (English Classroom, Tips to Create Effective Environment while Teaching English) u okviru stručnog usavršavanja koje provodi Zavod za školstvo Mostar. U dva termina, U 9 i 11. 30 dana 30. rujna 2022. godine u prostorijama Srednje ekonomske škole Joze Martinovića Mostar,  stručna savjetnica Marija Ćavar zajedno sa 38…

Stručno usavršavanje učitelja petog razreda osnovnih škola HNŽ-a održana su 30. kolovoza i 1. rujna 2022. godine u Osnovnoj školi Ilije Jakovljevića Mostar. Stručna savjetnica za razrednu nastavu, mr. sc. Andreja Pehar, predstavila je temu „Značajke planiranja nastavnog procesa prilagođenog svim učenicima“. Cilj je bio unaprijediti planiranje i programiranje te samoevaluaciju odgojno-obrazovnog rada. Stručnim suradnicima dječjih vrtića i osnovnih škola…

Stručno usavršavanje učitelja/ica hrvatskog jezika osnovnih škola HNŽ-a održano je 1. rujna 2022. godine u Koledžu ujedinjenog svijeta. Lidija Jerković, savjetnica za hrvatski jezik i književnost, radioničkim pristupom održala je temu „Slabosti u nastavi materinskog jezika u osnovnoj školi.“ Cilj radionice je bio u oblasti  planiranja i programiranja unaprijediti odgojno-obrazovni rad u školi. Radionica s praktičnim primjerima otvorila je pitanja…