Praćenje i unapređivanje nastave u kontekstu kurikuralne reforme

U Zavod za školstvo Mostar, 19. veljače 2026. godine održano je stručno usavršavanje ravnatelja i ravnateljica osnovnih škola Hercegovačko-neretvanske županije na temu „Praćenje i unapređivanje nastave u kontekstu kurikularne reforme“.

Cilj usavršavanja bio je osnažiti ravnatelje i ravnateljice za sustavno, razvojno i podržavajuće praćenje nastave, s posebnim naglaskom na promjene koje proizlaze iz kurikularne reforme. Naglasak je stavljen na jačanje profesionalne uloge ravnatelja kao pedagoških voditelja škole, koji kroz kvalitetno praćenje nastave doprinose unaprjeđenju odgojno-obrazovnog procesa. Nakon stručnog usavršavanja sudionici će moći:
– analizirati nastavu kroz prizmu ishoda učenja, aktivnosti učenika i metoda poučavanja,
– planirati razvojno praćenje odgojno-obrazovnih radnika,
– koristiti instrumente za bilježenje zapažanja tijekom posjeta nastavi,
– pružiti konstruktivnu i poticajnu povratnu informaciju odgojno-obrazovnim radnicima,
– povezati opažanja iz nastave s planiranjem rada stručnih tijela škole i stručnih usavršavanja.

Stručno usavršavanje realizirale su stručne savjetnice Zavoda za školstvo, Marija Ćavar i Lidija Jerković, koje su kroz interaktivni rad i primjere iz prakse potaknule sudionike na promišljanje o ulozi ravnatelja u procesu kurikularnih promjena te važnosti kontinuiranog profesionalnog razvoja odgojno-obrazovnih radnika. Ovakvi oblici stručnog usavršavanja predstavljaju važan korak u jačanju kvalitete nastave i sustavnom unaprjeđivanju odgojno-obrazovnog rada u školama Hercegovačko-neretvanske županije.